EUROPA – PROFIL 2009/10 – MÖGLICHKEIT I ( ANBINDUNG AN DAS FACH GL) – NACHMITTAGSBEREICH
HALBJAHR
THEMA: „EUROPA IN DER ANTIKE“ – VON GRIECHEN UND RÖMERN
In spielerischer und handlungs – und produktorientierter Form über Griechen und Römer forschen:
Ø Europa und der Stier – woher kommt der Name Europa?
Ø Griechische und römische Heldensagen
Ø Griechische und römische Götter
Ø Der trojanische Krieg – ein Abenteuer wird lebendig
Ø Lateinisch – „Mutter“ europäischer Sprachen (kleine Sprachmodule , z.B. Lehnwörter)
Ø Wie die Römer lebten – Produktion von Gegenständen des römischen Alltagslebens (Kleidung, Schmuck, Kinderspiele, Masken, römische Schreibtafeln...)
Ø Römisch kochen
Ø .....
Weitere Themen werden nach Interessenlage mit den Kindern abgesprochen, ebenso werden wir über die Form des Produkts gemeinsam entscheiden
HALBJAHR
THEMA: KINDER IN EUROPA – SPRACHEN, FESTE, SPIELE UND SPEISEN IN VERSCHIEDENEN LÄNDERN EUROPAS
In spielerischer und handlungs – und produktorientierter Form über Lebensumstände von Kindern in Europa forschen:
Ø Fremde Sprachen – null Problemo (kleine Sprachmodule in verschiedenen europäischen Sprachen, z.B. zählen etc.)
Ø Entdeckungsreise durch Europa – z.B. Hauptstädte und Sehenswürdigkeiten (z.B. einen Reiseführer erstellen)
Ø T – Shirt gestalten mit europäischen Flaggen
Ø Europäische Kinderspiele – Spielanweisungen
Ø Typisch ...? – kleine Sketche zu vermeintlichen nationalen Eigenheiten
Ø Mmh ...lecker – europäische Küche
Ø .....
Weitere Themen werden nach Interessenlage mit den Kindern abgesprochen, ebenso werden wir über die Form des Produkts gemeinsam entscheiden
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