Die Arbeit an einer Schule, die sich im Aufbau befindet, ist besonders spannend. Für mich war der Reiz hier mitzuarbeiten sehr groß, da ich daran teilhaben darf, der Schule ein erstes Profil zu geben. Meine Interessen liegen natürlich besonders in meinen Fächern Naturwissenschaften und Hauswirtschaft, aber auch in der Gestaltung der Unterrichtskultur. Dies beinhaltet z.B. jedem einzelnen Schüler die individuelle Verantwortung am Unterricht näher zu bringen. Eine Möglichkeit der Öffnung des Unterrichtsverlaufs ist das Kooperative Lernen. Durch das Kooperative Lernen wird der Unterricht wirksamer und es gelingt, die Schüler stärker als bisher mental zu aktivieren. Das kooperative Lernen gibt dem Unterrichtsalltag eine Struktur in der andere Unterrichtsformen integriert sind. Besonders die Kombination von "Frontalunterricht" mit kooperativen Unterrichtsformen führt zu nachhaltigeren Lernergebnissen.

„Denken- Austauschen- Vorstellen“ ist der Kern des Kooperativen Lernens und vermittelt nicht nur Wissen, sondern schult auch den sozialen Umgang und eine kritikfähige Auseinandersetzung miteinander.